06 Октябрь 2026

AI & DIGITAL BRIDGE 2026 - В ЦЕНТРЕ ЦИФРОВЫХ ИЗМЕНЕНИЙ!

• 
• 

Подробности статьи

Автор

Категория новости

2-3 октября 2026 года в Астане состоялся ежегодный Международный форум AI & Digital Bridge 2026 - одна из крупнейших площадок, объединяющих экспертов, IT-специалистов, представителей бизнеса и государственных организаций из более чем 100 стран.

В рамках Форума обсуждались ключевые направления развития искусственного интеллекта, цифровой трансформации, инноваций и современных IT-технологий

Особенно важно, что участие в форуме стало возможностью представить и развивать региональный проект Digital Aimaq, а также обменяться опытом и новыми идеями для дальнейшего развития цифровизации в районах.

В составе делегации Северо-Казахстанской области участие приняла Айгерым Бремжановна Ахметова-руководитель районного IT-центра района имени Г. Мусрепова

Для меня это не просто участие в масштабном мероприятии, а возможность получить новые знания, увидеть современные цифровые решения и привезти их в наш район - для развития IT-центра, цифровой культуры и новых возможностей для жителей района

Цифровизация начинается с людей, которые готовы учиться, внедрять и создавать новое!

А. АХМЕТОВА,

руководитель IT-центра

района имени Г. Мусрепова

Читать далее

ДОБРУ И ПОНИМАНИЮ – ПУТЬ ОТКРЫТ! 2026

• 
• 

Подробности статьи

Автор

Категория новости

В областном Центре народного творчества г. Петропавловска прошел Фестиваль людей с ограниченными возможностями «Добру и пониманию -путь открыт! От района имени Г. Мусрепова принял участие Константин Волкодав, житель с.Чистополье. Константин прочитал монолог М.Шолохова «Судьба человека» (сцена с Мюллером).

Это был не просто концерт - это был день, когда сцена, действительно, принадлежала каждому.

На большой сцене выступили люди, которые каждый день доказывают - возможности безграничны. Вокал, танцы, чтение стихов.

В зале не было случайных людей - пришли родители, друзья, педагоги, волонтеры.

Самое трогательное - момент награждения. Дипломы и подарки вручали не за участие, а за настоящий талант, за труд и смелость выйти на сцену.

Каждый номер встречали громкими аплодисментами.

Сцена объединила всех. И дети, и подростки, и взрослые - на одном языке музыки и доброты.

Такие фестивали очень нужны. Они напоминают, что инклюзия - это не слово из отчета, а когда собираются сообща, поют и радуются вместе. И когда каждый чувствует: я нужен, я могу, меня видят.

Спасибо всем организаторам, педагогам и участникам за этот день. Он оставил после себя очень светлое чувство.

Чистопольский Дом культуры

Читать далее

МУДРЫЕ ЛЮДИ – ЖИВАЯ ПАМЯТЬ

• 
• 

Подробности статьи

Автор

Категория новости

Ко Дню пожилых людей в здании столовой ТОО «ELINVEST-AGRO» была организована историческая гостиная «Мудрые люди - живая память». Для гостей был накрыт праздничный стол, организовано душевное застолье и концертная программа. Учащиеся Ялтинской средней школы подготовили и представили свои творческие выступления, подарив людям старшего поколения радость и хорошее настроение.

Мероприятие прошло в тёплой, доброжелательной атмосфере, подарив пожилым людям внимание, уважение и приятные впечатления. Особая благодарность руководству и коллективу ТОО «ELINVEST-AGRO» за гостеприимство, заботу и организацию такого замечательного праздника!

М. КОШКУМБАЕВА,

библиотекарь,

с. Ялты

Читать далее

ПРОФЕССИЯ. МАСТЕРСТВО. БУДУЩЕЕ

• 
• 

Подробности статьи

Автор

Категория новости

В Новоишимском аграрно-техническом колледже отметили День профессионально-технического образования.

1 октября в КГУ «Новоишимский аграрно-технический колледж» состоялось праздничное мероприятие, посвящённое Дню профессионально-технического образования.

Праздник объединил преподавателей, мастеров производственного обучения, ветеранов педагогического труда, молодых специалистов, сотрудников и студентов колледжа. Всех собрала общая идея — уважение к труду, профессиональному мастерству и людям, которые своим ежедневным трудом помогают молодому поколению получить профессию и найти своё место в жизни.

Мероприятие прошло под девизом «Профессия. Мастерство. Будущее». С поздравительным словом к коллективу обратился директор колледжа Суендык Куандыкович Жусупов. В этот день преподаватели и сотрудники были отмечены Благодарственными письмами Управления образования за профессионализм, ответственное отношение к работе и вклад в развитие колледжа.

Особое внимание было уделено ветеранам педагогического труда. Их многолетний опыт, мудрость и преданность профессии являются неотъемлемой частью истории колледжа. Именно благодаря таким педагогам формируются и сохраняются традиции, которые сегодня продолжают молодые специалисты.

Тёплые слова прозвучали и в адрес молодых педагогов, и мастеров производственного обучения. От их профессионализма во многом зависит становление будущих специалистов. Мастера не только передают студентам практические навыки, но и помогают воспитывать ответственность, дисциплину и уважение к выбранной профессии. Отдельная благодарность была выражена классным руководителям, которые ежедневно находятся рядом со студентами, поддерживают их и помогают преодолевать возникающие трудности.

Праздничная программа стала ярким продолжением торжественной части. Студенты подготовили песни, стихи, танцевальные и юмористические номера. Особый интерес вызвали видеоролики «Любимая фраза» и «Интервью педагогов», которые позволили по-новому взглянуть на преподавателей и показали тёплую, неформальную атмосферу колледжной жизни.

От имени студентов педагогов поздравили президент студенческого парламента Александр Гусев и Диана Рихтер. В своих поздравлениях они выразили благодарность педагогам за знания, поддержку, терпение и внимание, которые помогают студентам уверенно двигаться вперёд.

Праздник стал также хорошим поводом сказать слова признательности всем, кто обеспечивает ежедневную работу колледжа. Администрации, методистам, библиотекарям, воспитателям, социальному педагогу, психологу, техническому и обслуживающему персоналу. Отдельно была отмечена работа бухгалтерии, благодаря которой обеспечивается стабильная и слаженная деятельность учреждения.

Главными участниками профессионального образования остаются студенты — будущие специалисты. Сегодня они осваивают востребованные профессии в сферах сельского хозяйства, производства, общественного питания, бухгалтерского учёта и других направлениях. Уже завтра именно им предстоит применять полученные знания на практике, развивать свои профессиональные компетенции и вносить вклад в развитие родного края.

День профессионально-технического образования стал не просто праздничной датой, а возможностью ещё раз выразить уважение людям труда, педагогам и мастерам, которые каждый день формируют профессиональное будущее молодёжи.

В завершение мероприятия участникам пожелали крепкого здоровья, профессиональных успехов, благодарных учеников и новых достижений, а студентам — уверенности в своих силах, целеустремлённости и успешного профессионального пути.

Профессия начинается со знаний, мастерство приходит с опытом, а будущее создаётся совместным трудом.

А.НУРКАНОВА,

инспектор по делам молодежи

НАТК

Читать далее

СВЕТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТАЛАНТА

• 
• 

Подробности статьи

Автор

Категория новости

Ежегодно 5 октября отмечают Международный день учителя и сегодня я хочу познакомить вас с Инной Владимировной Сей, 40 лет плодотворно проработавшей в Новоишимской СШ №1, охотно делившейся своим богатым опытом работы, глубокими знаниями и широкой эрудицией, формируя характер подрастающего поколения и ушедшей на заслуженный отдых, внеся достойный вклад в развитие сферы образования.

Героиня моей зарисовки родилась 24 марта 1963 года в селе Червонное в семье Владимира Даниловича и Прасковьи Терентьевны Филюнькиных. Инна росла в окружении искренней любви и нежной заботы со стороны своих родителей, повлиявших на выбор профессии. Отец Инны был грамотным и начитанным человеком, работал киномехаником в сельском клубе. В кругу семьи Владимир Данилович всегда вёл разговоры о поэзии, литературе и искусстве, знал фильмографию советских актёров и кинорежиссёров, чем очень удивлял и радовал дочь. Инна Владимировна вспоминает, как в детстве отец сажал её на раму велосипеда, и они ехали в п.г.т. Куйбышевский (ныне с. Новоишимское) и оттуда привозили бабины с киноплёнкой, а затем вместе развешивали афиши. Такие моменты глубоко западали в душу маленькой Инны, которая очень гордилась своим отцом, чувствуя к нему сильную духовную привязанность. В её памяти до сих пор сохранились картинки, когда отец прокручивал киноленты, а она с детским восторгом смотрела из кинобудки в зрительный зал. Папа ей казался добрым волшебником из сказки, от которого зависело, состояться сегодня очередному чуду или нет. В такие минуты она ощущала себя самой счастливой! Но вскоре Владимир Данилович сменит место работы и пойдёт кузнецом в машино - тракторную мастерскую, где будет изготавливать паровые котлы. Инна и туда будет заглядывать после школы, живо интересуясь делами отца. За добросовестный труд Владимир Данилович Филюнькин будет отмечен Почётными грамотами, ценными подарками и денежными премиями.

Мама Инны - Прасковья Терентьевна в 1959 году по комсомольской путёвке из Украины приедет в Казахстан на целину в с. Червонное и устроится на свиноферму. Она станет лучшей работницей животноводства, побеждая в соцсоревнованиях, и её ударный труд будет отмечен медалями, Грамотами, Благодарностями и путёвками на курорты в Сочи, Анапу и жемчужину Казахстана-Боровое. Фотография Прасковьи Терентьевны наряду с другими передовиками производства не единожды украшала Доску почёта. Весной мама Инны разводила множество пёстрых цветов, и приусадебный участок Филюнькиных всегда благоухал и утопал в красивых растениях, и по словам соседей, даже сам дом казался живым цветком.

Инна с самого детства мечтала стать учителем, так как бабушка по линии отца Татьяна Михайловна в 20-30 годах прошлого столетия была учителем начальных классов. Дедушка Инны -Даниил Григорьевич тоже будет очень грамотным человеком, который погибнет на фронте в годы Великой Отечественной войны. Отец, зная мечту своей дочери, поощрял её выбор беседами о том, что учитель, это- самое святое, поэтому во время летних каникул Инна всегда собирала младшеклассников и играла с ними в школу. Она, как и подобает настоящему учителю, вела классный журнал и красным карандашом исправляла допущенные ошибки в тетрадях. В школьные годы Инна училась почти на одни пятёрки, была активисткой, выполняя обязанности комсорга класса, а затем и всей школы. Кроме того, она танцевала и пела в художественной самодеятельности у учителя музыки и пения Кирилла Николаевича Ташлыкова, занимая 1 места в районных смотрах художественной самодеятельности. В числе самых лучших учащихся Инна будет выезжать на экскурсии в города Ленинград и Волгоград. Со школьной скамьи Инна станет сочинять стихи о маме, природе и школе, читая их на мероприятиях. Любимым предметом на занятиях была, конечно, же, литература, которую вела классный руководитель Альбина Михайловна Кукса, ставшая достойным образцом для подражания всей школе. Зная, что Инна хочет стать филологом, Альбина Михайловна всегда старалась уделить ей больше внимания, постоянно направляя в нужное русло, предлагая примерные темы сочинений для поступления в ВУЗ.

В 1980 году Инна становится студенткой филологического факультета Кокчетавского педагогического института имени Ч. Валиханова. Там она также занималась общественной деятельностью, став комсоргом, профоргом группы, участвуя в КВНах. После окончания высшего учебного заведения Инна Владимировна приезжает в Куйбышевский район, где заведующий РОО Бронислав Францевич Заянчковский принимает её в штат Куйбышевской СШ (ныне Новоишимская СШ № 1). Вот так и начнётся трудовая биография моей собеседницы, полная новых знаний, переживаний и открытий. Работать учителем Инне Владимировне очень нравилось, так как она на уроках литературы открывала детям целый мир высоких отношений книжных героев, щедро раздаривая ребятам частицу своей широкой души. Вот как отзываются о ней её бывшие коллеги: «Инна Владимировна-творчески работавший педагог, освоивший современные формы работы. В 2018 году подтвердит категорию «педагог-эксперт». Она успешно реализовывала идеи и принципы развивающего обучения, эффективно применяла в учебном процессе стратегии и приёмы критического мышления, систему внутренней дифференциации, которые позволяли повысить интерес ученика как к предмету, так и к обучению в целом. Умело использовала в учебной и внеклассной деятельности творческую работу, активно содействовала развитию интеллектуального и нравственного, коммуникативного потенциалов личности каждого учащегося. Инну Владимировну отличали высокий профессионализм, творческий поиск, инициатива, простота общения, корректность, отзывчивость и трудолюбие. В 2017 году она окончила курсы повышения квалификации учителей по теме «Русский язык» и «Русская литература» в школах с русским языком обучения в рамках обновлённого содержания среднего образования Республики Казахстан». Среди её учеников были обладатели знака «Алтын белгі». В 2014 году имя Инны Владимировны Сей войдёт в сборник «Сердце, отданное детям», где представлены лучшие работники образования Республики Казахстан. Она принимала активное участие в семинаре-тренинге по теме «Программа профессиональной подготовки по функциональной грамотности в рамках проведения международного исследования Pisa», а также в районных семинарах. На страницах республиканских методических журналов опубликовывала разработки своих уроков. Совместно с учителем русского языка и литературы Ларисой Васильевной Мирной, Инна Владимировна выпустила учебно-методическое пособие по русскому языку для 5-7 классов на тему «Типы речи». За годы неустанной работы Инна Владимировна выпустит из стен школы множество ребят, которые до сих пор её помнят и благодарят за прекрасные уроки жизни.

Добросовестный труд И.В. Сей отмечен Почётной грамотой Управления образования Северо-Казахстанской области, Благодарностями Министерства образования Республики Казахстан, Благодарственными письмами районного и областного уровней и Почётными грамотами акима района и руководителя районного отдела образования. Её ученики неоднократно занимали призовые места, участвуя в районных, областных и республиканских предметных олимпиадах по русскому языку и литературе, а также конкурсах эссе и конкурсах чтецов и в международном конкурсе «Русский медвежонок», подтверждая высокий уровень полученных знаний».

Моя собеседница, обладая высоким профессионализмом, мастерством и присущим ей талантом, достойно неся высокую планку учителя, воспитывая у детей любовь к словесному искусству, старалась в полной мере раскрыть всё богатство и красоту русского языка. «Когда видишь заинтересованные глаза детей, то у тебя открывается второе дыхание, все твои личные проблемы уходят на второй план, и ты понимаешь, что все труды не напрасны. Ради этой активной отдачи и прекрасного дружеского союза с детьми стоило работать, находя в труде истинное удовлетворение», - говорит Инна Владимировна. У моей собеседницы сложатся очень доверительные отношения с детьми, а это о многом говорит. К ней тянулись, не только как к сильному педагогу, но и как к старшему товарищу и другу, доверяя свои детские мечты, тревоги и переживания. Инну Владимировну очень уважали ученики, коллеги и родители, которые высоко ценили её компетенцию и прекрасные человеческие качества. Многие родители хотели, чтобы их ребёнок попал именно в класс к Инне Владимировне, уверенные в том, что она даст им хорошие знания. Всегда подтянутая, интеллигентная и креативная, Инна Владимировна являлась образцом современного педагога: вдохновляющего и ставящего во главу угла знания и интересы ребёнка. Её поставленный голос всегда уверенно и эмоционально звучал во время урока, вызывая ребят на спор и откровение. Моя собеседница жила детскими заботами, вместе с ними росла, училась, от души радовалась их успехам и искренне переживала неудачи, мотивируя ребят на успех. Инна Владимировна всегда учила детей думать, размышлять и не бояться иметь и высказывать своё собственное мнение.

Классное руководство также налагало дополнительную ответственность за детей. Вместе со своими школьниками ещё в советские годы Инна Владимировна выезжала на экскурсию в Запорожье на Украину. Её ученики были частыми гостями и участниками литературных гостиных и других культурно-массовых мероприятий в Районной детской библиотеке, с которыми героиня моей зарисовки, как руководитель детского чтения, поддерживала тесную связь. По словам Инны Владимировны, ей очень повезло с коллективом педагогов, который за четыре десятилетия стал по - настоящему родным. Школа, которой она была предана 40 лет, тоже стала своеобразным «вторым домом», где каждая ступенька чувствовала её настроение и приятную усталость. Как педагог с большим стажем работы и тонким знанием дела, Инна Владимировна два года была заместителем директора школы по воспитательной работе. Школьная жизнь всегда кипела и бурлила: то новогодние ёлки, то организация и проведение вечеров встречи и выпускных балов, то аттестация, то ЕНТ и т.д.. Работа педагога очень разнообразна, динамична и интересна, ты всегда на виду, годами наработанный авторитет ко многому обязывает. Несмотря на высокие требования, Инна Владимировна ни разу не пожалела о выбранной профессии, так как она состоялась как педагог, раскрыв весь свой внутренний потенциал. Она была наставником у молодых педагогов, делясь своим богатым опытом работы, стараясь во всём быть честной и объективной.

В 2024 году, проработав большую часть жизни в стенах школы, Инна Владимировна выйдет на заслуженный отдых. Руководство школы не хотело расставаться с таким прекрасным педагогом, но моя собеседница, верная своим жизненным принципам, предоставит дорогу молодым. Сейчас Инна Владимировна наслаждается душевным отдыхом и спокойствием, выращивает любимые цветы, в свободную минутку перечитывает книги и стихи своего любимого поэта Эдуарда Асадова. Свою детскую мечту она осуществила, бывшие ученики и коллеги до сих не забывают, присылая ей поздравления в праздники и дни рождения. Вместе с супругом Юрием Романовичем Сей она воспитала двух замечательных дочерей: Асю и Виту, нашедших свою дорогу в жизни. Но уроки для неё не закончились, Инна Владимировна занимается учёбой любимых внуков, помогая делать им домашние задания. Так что всё идёт своим чередом, и она снова в строю, продолжая заниматься любимым делом. Вот такими вот получились наброски портрета одного из лучших педагогов нашего района, на которого равняются молодые учителя, вдохновляясь её примером мудрости, зрелости и любви к детям.

Галина КАЛИШЕВА

Читать далее

ОДНА ИЗ САМЫХ ТРАГИЧЕСКИХ И ГЕРОИЧЕСКИХ СТРАНИЦ ИСТОРИИ

• 
• 

Подробности статьи

Автор

Категория новости

8 сентября - особая дата для всех, кто хранит память о Великой Отечественной войне. В этот день мы вспоминаем начало блокады Ленинграда - одну из самых трагических и одновременно героических страниц нашей истории.

8 сентября 1941 года немецкие и финские войска замкнули кольцо вокруг Ленинграда. Город оказался отрезан от страны. Начались 872 дня страшных испытаний - голод, холод, бомбёжки, смерть близких. Но Ленинград не сдался.

На защиту города встала вся страна. На подступах к Ленинграду плечом к плечу сражались представители разных народов Советского Союза. По Дороге жизни в осаждённый город доставляли продовольствие, медикаменты, оружие и всё необходимое для его жителей и защитников.

Ленинград называли городом-фронтом. В условиях блокады продолжали работать заводы, выпускалось оружие и боеприпасы. Мужчины, ушедшие на фронт, были заменены у станков женщинами, подростками и пожилыми людьми. Каждый из них своим трудом приближал Победу.

Но особенно важно помнить о тех, кто пережил блокаду в самом городе. О детях, которые вместо беззаботного детства познали голод и холод. О матерях, потерявших своих детей. О людях, которые ежедневно боролись за жизнь, продолжали работать, учиться, помогать друг другу и верить в Победу.

Есть события, которые невозможно воспринимать только как страницы прошлого. Они становятся частью личной памяти каждого поколения.

Для меня, как для учителя истории, рассказ о блокаде Ленинграда - это не просто тема учебника, даты и цифры. За ними стоят судьбы миллионов людей, их боль, мужество, надежда и невероятная сила духа.

Я особенно хорошо помню один такой урок истории. Когда я работала в Арыкбалыкской средней школе, на урок истории мною была приглашена женщина - блокадница, жительница того самого блокадного Ленинграда - Тамара Васильевна Павлухина и дочь жителя блокадного Ленинграда Татьяна Фёдоровна Шуховцова - ветеран педагогического труда, многие годы проработавшая в родной Арыкбалыкской школе учителем биологии.

Тамара Васильевна Павлухина родилась в сентябре 1937 года в Ленинграде, в семье Василия Яковлевича и Нины Петровны Демидовых. Её отец работал на заводе.

Детство Тамары пришлось на страшные годы Великой Отечественной войны. В декабре 1941 года, в первые месяцы блокады Ленинграда, её отец умер дома от истощения. Блокадная жизнь была невероятно тяжёлой: в городе не хватало продовольствия, люди страдали от голода, холода и болезней. Вскоре после смерти мужа, в апреле 1942 года, умерла и мать Тамары - Нина Петровна.

Оставшись сиротой, маленькая Тамара была направлена в детский дом. 6 июля 1942 года её вместе с другими детьми эвакуировали из блокадного Ленинграда в Ивановскую область. Дорога была тяжёлой, но девочка выжила.

15 марта 1943 года Тамару усыновила семья Петровых. По воспоминаниям, приведённым в газете, приёмные родители окружили девочку заботой и любовью, подарили ей возможность вновь почувствовать себя частью семьи. Тамара получила среднее образование.

В 1955 году, после окончания школы, Тамара Васильевна вместе со своим выпуском была направлена в Кокчетав на освоение целины. Позднее по распределению она оказалась в Арыкбалыке.

Мы слушали её, почти не задавая вопросов. Потому что иногда слова очевидца значат гораздо больше, чем страницы учебника. В её воспоминаниях была боль, но вместе с ней - удивительная сила и достоинство человека, который смог пережить страшнейшие испытания.

История Тамары Васильевны - это история ребёнка блокадного Ленинграда, которому пришлось пережить голод, потерю родителей, эвакуацию и детский дом. Но вместе с тем это история человека, который сумел выстоять, создать семью и прожить долгую жизнь, сохранив в себе способность радоваться каждому новому дню.

Судьба Тамары Васильевны является частью большой истории Великой Отечественной войны и напоминает нам о том, какой ценой людям достались мир и возможность жить сегодня.

Такие встречи невозможно забыть. Именно они помогают понять, почему мы должны бережно хранить историческую память и передавать её следующим поколениям.

Прошли десятилетия, сменились поколения, но подвиг защитников и жителей блокадного Ленинграда не должен быть забыт.

Мы помним тех, кто защищал Ленинград.

Мы помним тех, кто жил и трудился в блокадном городе.

Мы помним тех, кто не дожил до Победы.

Мы гордимся их мужеством.

Мы скорбим о погибших.

И мы будем помнить…

Л. ЛЫСЕНКО,

учитель истории

Ставропольской средней школы

Читать далее

МОЛОДОЙ ПЕДАГОГ, КОТОРЫЙ УВЕРЕННО СМОТРИТ В БУДУЩЕЕ

• 
• 

Подробности статьи

Автор

Категория новости

Герой моего сегодняшнего очерка - молодой, целеустремлённый учитель математики и информатики Бахтияр Кайратұлы Басыгара.

Он родился в 2001 году в многодетной семье. Именно родители - Кайрат Басыгаринович и Сауле Нуралиевна - сумели привить сыну лучшие человеческие качества: трудолюбие, ответственность, дисциплинированность, уважение к людям и любовь к знаниям. В семье существовало простое, но очень мудрое правило: «Убрал за собой – значит, убрал Планету». Эти слова стали для Бахтияра жизненным принципом, научив его порядку и бережному отношению к окружающему миру.

Детство Бахтияра пришлось на эпоху стремительного развития гаджетов и компьютерных игр. Однако, в отличие от многих своих сверстников, он не увлекался бесконечными развлечениями в Интернете. Всё свободное время мальчик посвящал самообразованию, особенно изучению математики и информатики. После школьных занятий он много читал, расширяя свой кругозор.

И это неудивительно. Семья Сармукановых всегда любила книги. Родители были постоянными читателями сельской библиотеки, а вместе с ними библиотеку регулярно посещали и дети. Именно в семейной атмосфере уважения к книге и знаниям формировался характер будущего педагога.

В школе Бахтияр учился прилежно, получая оценки «4» и «5». Наиболее любимыми предметами были математика, информатика и физика. Эти науки давались ему легко, а интерес к ним с каждым годом только возрастал.

В 2019 году он окончил школу и поступил в Северо-Казахстанский университет имени Манаша Козыбаева на специальность «Учитель математики и информатики». Уже тогда он твёрдо знал, что хочет посвятить свою жизнь школе и детям. В 2023 году Бахтияр успешно окончил университет, а в 2025 году прошёл профессиональную переподготовку по специальности «Учитель физики».

После окончания университета молодой специалист вернулся в родную школу. Именно здесь начался его профессиональный путь. Первые минуты знакомства с педагогическим коллективом были наполнены волнением и робостью. Но добрые слова поддержки опытных коллег помогли преодолеть неуверенность. Вскоре прозвенел первый звонок на его первый урок - событие, которое навсегда осталось в памяти молодого учителя.

Сегодня идёт уже третий год его педагогической деятельности. Конечно, говорить о большом опыте пока ещё рано, но уверенность в себе, умение находить общий язык с учениками и уважение коллег приходят с каждым новым учебным днём. Сейчас Бахтияр с уверенностью говорит, что стать учителем было его осознанной мечтой.

Как и у каждого человека, у него были и другие мечты. С детства он хотел путешествовать, знакомиться с историей разных стран и культурой других народов. И две его мечты уже исполнились: он стал учителем и смог побывать за пределами Казахстана.

Стремление к постоянному развитию отличает Бахтияра и сегодня. Готовясь к урокам, он регулярно изучает современные педагогические технологии, новые образовательные документы и методические материалы. Однажды в социальной сети Instagram он узнал о курсе по искусственному интеллекту. Новое направление настолько заинтересовало молодого педагога, что он решил пройти обучение.

После успешного завершения курса Бахтияр получил сертификат и приглашение принять участие в масштабном онлайн-проекте, объединившем около 350 тысяч педагогов Казахстана. Настоящим достижением стала победа, благодаря которой он получил путёвку в Астану.

В столице участники были распределены на 67 команд и приняли участие в республиканском педагогическом конкурсе «Педхакатон». Лучшие команды получали уникальную возможность отправиться в Южную Корею для знакомства с современными образовательными технологиями.

Среди двадцати педагогов, представивших Казахстан в этой поездке, был и молодой учитель Бахтияр Кайратұлы Басыгара.

Поездка в Южную Корею стала для него настоящим открытием. История страны, культура, национальная кухня, традиции, общение с жителями, высокий уровень развития образования и технологий произвели на молодого педагога огромное впечатление. Особенно интересными оказались посещение научных и образовательных площадок, участие в лекциях, мастер-классах и тренингах.

«Эта поездка изменила моё мировоззрение, - признаётся Бахтияр. Я увидел, насколько важно постоянно учиться, осваивать новые технологии и не останавливаться в профессиональном развитии».

Неделя, проведённая в Южной Корее, стала для Бахтияра Басыгары по-настоящему насыщенной, познавательной и незабываемой. Эта поездка удачно сочетала деловую программу, знакомство с современными технологиями и увлекательный отдых.

Большое впечатление оставило посещение Сеула. Знакомство с национальной корейской кухней, тёплое гостеприимство жителей традиционной деревни Букчон Ханок, посещение древних храмов и величественного дворца Кёнбоккун позволили прикоснуться к богатой истории и культуре страны. Особую атмосферу дворцу придаёт тот факт, что именно здесь снимались сцены знаменитой корейской исторической драмы «Ханзада Жумонт».

Незабываемые эмоции подарили Ботанический сад и Музей искусственного интеллекта. По словам Бахтияра Басыгары, одного дня оказалось слишком мало, чтобы внимательно изучить все экспонаты.

«Я не мог налюбоваться оригинальными корейскими разработками. Особенно поразил летательный аппарат, напоминающий одновременно мотоцикл и параплан с крыльями, способный подниматься в воздух», - поделился своими впечатлениями Бахтияр Басыгара.

Запомнилась и деловая экскурсия в научный офис Ice Cream, где участники познакомились с современными образовательными технологиями. Интересной и содержательной стала программа в школе искусств, где гостей познакомили с корейской культурой через песни, танцы и выступления творческих коллективов.

Особое значение имело посещение стартапа QUESTI. Здесь преподаватель математики представил казахстанской делегации авторскую платформу, основанную на технологиях искусственного интеллекта. В ходе презентации были продемонстрированы возможности её применения в преподавании школьных предметов, проведении факультативных занятий, обучении ораторскому мастерству и даже в развитии предпринимательских навыков.

Как истинный книголюб, Бахтияр Басыгара не мог оставить без внимания всемирно известную библиотеку KAIST. Это не просто библиотека, а уникальный современный образовательный комплекс с впечатляющей архитектурой, где высота центрального пространства достигает 13 метров. Огромный книжный фонд, современные технологии и особая атмосфера сделали её одним из самых ярких впечатлений поездки.

Путешествие в Южную Корею стало для Бахтияра Басыгары не только возможностью познакомиться с богатой историей, культурой и традициями страны, но и ценным опытом изучения современных технологий, инновационных образовательных проектов и перспектив развития искусственного интеллекта.

Сегодня Бахтияр Кайратұлы Басыгара – представитель нового поколения казахстанских педагогов. Молодой, энергичный, открытый к новым знаниям, он уверенно идёт по выбранному пути, понимая, что профессия учителя требует постоянного самосовершенствования, терпения и большой любви к детям.

Хочется верить, что впереди у этого талантливого педагога ещё немало профессиональных побед, интересных проектов и благодарных учеников. Ведь именно такие молодые учителя становятся теми людьми, которые помогают своим воспитанникам поверить в собственные силы и смело смотреть в будущее.

Г. ТОПИНА,

библиотекарь,

с.Кокалажар

Читать далее