Материалы

ШКОЛА И ТЕАТР: РАСШИРЯЯ ГРАНИЦЫ ТВОРЧЕСТВА

В честь Дня независимости Республики Казахстан ГУ «Управление образования Северо-Казахстанской области» и КГУ «Областной центр творчества детей и юношества» был проведен масштабный областной конкурс театральных коллективов «Волшебная кулиса», собравший под своей эгидой большое количество творческих и артистичных ребят из различных школ области, с целью поддержки и укрепления увлеченности детей различными видами театрального искусства, выявление лучших детских коллективов, развития духовно-нравственных, патриотических и эстетических чувств и т.д.

Творческий коллектив «Томирис» учащихся 7 класса Володарской средней школы района имени Г. Мусрепова (руководитель Н.Ю. Вербовский) представил на конкурсе музыкально-поэтическую постановку «Золотой человек» – символ независимости», и, не оставив равнодушными членов жюри, вошел в тройку лучших, заняв почетное «серебро» областного конкурса.

Главными критериями конкурсного отбора стали: актёрское мастерство исполнителей; дикция, чистота интонирования, художественное, музыкальное оформление представления и т.д.

Тема для выступления коллектива была выбрана не случайно, так как, говоря о независимости Казахстана, как о вековой мечте, которую лелеяли наши предки с древности, «Золотой человек» или сакский воин является воплощением этой мечты, олицетворяя великое героическое прошлое, мудрую справедливую власть, демократию народа и богатое наследие предков, причем именно он венчает Монумент независимости Казахстана.

Коллектив провел очень большую подготовку для участия в конкуре, организуя постоянные репетиции, работая со словами, репетируя структурные сцены, подбирая музыкальное сопровождение, а также в постановке было уделено особое внимание костюмированию юных артистов, так как более 15-ти разнообразных видов мужского и женского казахского национального костюма были представлены в ней. И успешный итог того стоил.

Привлечение ребят к участию в театральной деятельности - это возможность для детей расширять границы творчества во внеклассной работе и развиваться в новых форматах. Принимая участие в постановках, они могут проявить себя, самореализоваться и раскрыть свои скрытые таланты.

К тому же эти творческие занятия напрямую связаны с уроками литературы, так как большинство постановок базируется на художественных произведениях, а значит, это позволит более глубоко прочувствовать то или иное творение автора.

И при этом, пробуя себя в роли артистов и примеряя на себя то или иное амплуа героя, каждый ребенок учиться брать ответственность на себя и заботиться о других, ведь театральное искусство - это коллективное творчество, оно сплачивает и объединяет учащихся разных возрастов.

Н.ВЕРБОВСКИЙ,

руководитель МО ОГН