БЕЗОПАСНОСТЬ КАЖДОГО РЕБЁНКА - ПРИОРИТЕТ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

20 февраля 2026 года на базе Новоишимской СШ № 1 под председательством руководителя отдела образования Э.М. Карабаевой состоялось расширенное заседание на тему «Безопасность детей: профилактика буллинга, аутодеструктивного поведения и правонарушений». В работе приняли участие директор Центра психологической поддержки г. Петропавловска Н.В. Качалкина, старший прокурор прокуратуры района им. Г. Мусрепова В.Н. Осипова, старший инспектор по делам несовершеннолетних М.Д. Кубитаева, директор Центра поддержки семьи А.С. Доржубаева, а также представители отдела образования, заместители директоров по воспитательной работе, социальные педагоги и педагоги-психологи школ района.

 Открывая заседание, Э.М. Карабаева отметила, что безопасность детей — безусловный приоритет государственной политики в сфере образования. В своем вступительном слове она подчеркнула, что современные вызовы требуют от системы образования не только качественного обучения, но и создания благоприятной, психологически безопасной среды для каждого ребенка. Руководитель отдела образования акцентировала внимание на необходимости консолидации усилий школы, семьи и всех заинтересованных служб, отметив, что профилактическая работа должна носить системный и непрерывный характер.

Особое внимание участников было уделено выступлению директора Центра психологической поддержки Н.В. Качалкиной. В своем докладе она представила статистические данные по Северо-Казахстанской области, обозначив актуальные тенденции в сфере детского и подросткового неблагополучия. Спикер подробно остановилась на профилактике аутодеструктивного поведения среди несовершеннолетних, подчеркнув, что раннее выявление тревожных сигналов и своевременное вмешательство специалистов являются ключевыми факторами сохранения жизни и здоровья детей.

С докладом на тему раннего выявления факторов риска и оказания поддержки детям, находящимся в группе психологического сопровождения, выступила педагог-психолог Новоишимской казахской средней школы М.А. Берденова.

Об организации школьной среды благополучия, алгоритмах поддержки детей, взаимодействии с семьями и профилактике кризисных состояний рассказала педагог-психолог Рузаевской средней школы, методист-координатор Центра психологической поддержки О.Н.Жантасова. В своем выступлении она отметила значимость доверительных отношений между школой и семьей, системной профилактической работы и формирования у обучающихся навыков конструктивного общения.

Заместитель директора по воспитательной работе Новоишимской СШ № 1 С.М. Нуртазина представила информацию о ходе реализации программы «ДосболLike», направленной на формирование культуры доброжелательности, взаимоуважения и неприятия буллинга в школьной среде.

Вопрос обеспечения безопасности детей в организациях образования осветила специалист отдела образования С.Б. Есимова. Были рассмотрены меры по усилению контроля за соблюдением требований безопасности, совершенствованию профилактической работы и повышению ответственности всех участников образовательного процесса.

 Старший прокурор прокуратуры района имени Г. Мусрепова В.Н. Осипова выступила с докладом о профилактике буллинга, защите половой неприкосновенности и предупреждении суицидального поведения среди несовершеннолетних. Она подробно остановилась на правовых аспектах защиты прав детей и ответственности за противоправные действия в отношении несовершеннолетних.

О профилактике правонарушений среди подростков и взаимодействии школ с подразделением по делам несовершеннолетних говорила старший инспектор по делам несовершеннолетних М.Д. Кубитаева, которая подчеркнула необходимость тесного сотрудничества организаций образований с отделом полиции, а также важность профилактической работы с семьями.

Директор Центра поддержки семьи А.С. Доржубаева представила информацию о деятельности Центра, направленной на оказание социальной помощи семьям, оказавшимся в сложной жизненной ситуации, и укрепление института семьи, как основы благополучия ребенка.

В завершение заседания методист отдела образования А.А. Каппасова представила аналитический отчет о работе педагогов-психологов и социальных педагогов. В докладе были отражены результаты проделанной работы, обозначены проблемные вопросы и намечены дальнейшие шаги по совершенствованию системы профилактики.

Подводя итоги заседанию, Э.М. Карабаева отметила, что профилактика аутодеструктивного поведения и правонарушений среди несовершеннолетних — это общая ответственность всех субъектов профилактики. Она выразила уверенность, что принятые решения и выработанные рекомендации позволят повысить эффективность профилактической работы и обеспечить каждому ребенку безопасную, поддерживающую и развивающую образовательную среду.

А.КАППАСОВА,

 методист отдела образования

Я ВИЖУ ЦВЕТНЫЕ СНЫ!

16 февраля 2026 года исполнилось 50 лет Ларисе Валентиновне Чмеленко - массажисту, чьи золотые руки вернули здоровье многим пациентам. В торжественной обстановке Ларису Валентиновну поздравил Виталий Владимирович Авраменко – исполняющий обязанности главного врача районной больницы, вручивший юбилярше Благодарственное письмо и красивый букет цветов. К поздравлениям присоединились и коллеги. И сегодня, в преддверии Международного женского дня, мы публикуем материал о женщине, которая, несмотря на свой врождённый недуг, не замкнулась в себе, а наперекор судьбе ведёт здоровый и активный образ жизни, очень востребована и пользуется большим уважением среди коллег и жителей села.

Героиня моей зарисовки родилась в городе Ош в семье Светланы Ивановны и Валентина Степановича Чмеленко. Лариса была вторым ребёнком молодой супружеской пары, которая воспитывала ещё и старшую дочь Елену. Валентин Степанович, окончив факультет физики в Казахском государственном университете в Алма-Ате, проходил военную службу в Киргизии. Это был очень добрый и отзывчивый человек, прекрасно владевший литературным слогом и сочинявший «белые» стихи. Валентин Степанович увлекался политикой, шахматами, в студенческие годы занимался биатлоном. В Казахстан он приехал вместе со своими родителями в 1948 году. Светлана Ивановна окончила Целиноградский медицинский институт, факультет терапии, и хотя отличалась мягким и добродушным характером, но, когда дело касалось работы, она, как грамотный специалист, была требовательна к себе и своим коллегам. Родители очень радовались рождению дочери Ларисы, особенно любил возиться с малышкой Валентин Степанович. Играя в очередной раз с дочуркой, он заметил, что она хорошо реагирует на звук, но совсем не обращает внимания на игрушки, которыми забавлял Ларису молодой отец. Ещё раз внимательно присмотревшись к отсутствию реакции на предмет, Валентин Степанович осторожно поделится этим страшным открытием со своей супругой. Убедившись в том, что серьезные проблемы со зрением у дочери имеются и испытав шок, родители срочно обратились за помощью к врачам, которые посоветовали им поехать в Одессу в институт имени Филатова, потом в Москву в институт имени Гельмгольца и в Алма-Ату. Диагноз врачей был более чем неутешительный: ведущие офтальмологи страны констатировали врождённую дистрофию сетчатки, а это означало только одно-ребёнок навсегда останется незрячим.

В 1979 году после окончания воинской службы семья переедет из Киргизии в Казахстан, Кокчетавскую область, п.г.т. Куйбышевский (ныне с. Новоишимское). Валентин Степанович устроится преподавателем физики в Куйбышевскую СШ (ныне Новоишимская СШ № 1), Светлана Ивановна – в центральную районную больницу. Но всё же они не теряли надежды и ещё раз съездили в Одессу к офтальмологу, но врач объяснит, что зрение не вернуть и задача родителей дать Ларисе образование и трудоустроить. Выплакав горькие слёзы от безрадужных перспектив и расставания с дочерью, родители повезут Ларису в столицу Казахстана - город Алма-Ату в спецшколу-интернат № 4 имени Николая Островского. Стоит ли рассказывать о том, как переживало детское сердечко маленькой Ларисы вынужденное расставание с родителями. Ей было всего 8 лет, а впереди предстояла длительная разлука. Но надо было жить и учиться, и Лариса потихоньку привыкнет к своей непростой доле и начнёт учёбу, которая продлится долгих 8 лет. Получив неполное среднее образование в спецшколе-интернате по системе Брайля, Лариса научится писать и читать. Помимо этого, там же она получит начальное музыкальное образование по классу «Баян». Любимым музыкальным произведением, которое Лариса будет играть, станет знаменитый вальс Ильи Шатрова «На сопках Манчжурии». В такие моменты она сливалась с музыкой воедино, мысленно улетая в заоблачные дали, где всегда было светло и тепло. Также моя собеседница научится играть на фортепиано и будет на инструменте подбирать известные мелодии. Вообще, Лариса была очень музыкальным ребёнком, пела ещё с трёх лет и, как актриса, любила по ролям пересказывать сказку братьев Гримм «Бременские музыканты». Она была весёлой, хохотушкой, ведь тогда Лариса ещё не осознавала своей особенности и искренне радовалась жизни, как мог только радоваться ребёнок, обласканный и согретый родительским вниманием и любовью. У них в доме до сих пор сохранились на катушечной магнитофонной ленте записи голоса Ларисы, исполняющей свои детские песенки. Уже тогда, с малых лет моя собеседница мечтала, как мама, стать врачом, но с годами она станет осознавать всю зыбкость детской мечты, которую нельзя было осуществить из-за полного отсутствия зрения. Но, к счастью, в спецшколе-интернате незрячих учили делать массаж, и Лариса прошла курсы массажистов.

Но героиня моей зарисовки не из тех, кто останавливается на достигнутом, и Лариса Валентиновна повысила квалификацию в Европейской школе корреспондентского обучения в Алматы. Ей высылали учебники по массажу, где было 32 урока и Лариса Валентиновна, читая книги, отрабатывала приёмы и по каждому уроку отсылала ответы. Окончив ЕШКО на «отлично» и получив Сертификат, Лариса Валентиновна стала работать массажистом в центральной районной больнице. С тех пор двери кабинета массажа не закрывались, к ней пошли первые пациенты, со временем же число желающих получить помощь из её нежных, чувствительных рук, от которых шли сильные биотоки, только увеличивалось. Как-то раз к ней на массаж пришла Шолпан Есимовна Салыкова и впервые услышала, как Лариса Валентиновна в перерыве от работы стала тихонечко петь казахскую песню «Мерекем сен». Попав под обаяние её красивого голоса и обнаружив талант певицы, Шолпан Есимовна стала убеждать Ларису Валентиновну выйти на сцену и начала работать с ней над произношением, диктовала ей тексты песен. Лариса репетировала и, поверив в себя, стала сначала робко, а потом всё уверенней выходить на сцену. И в одночасье на Ларису Валентину «обрушится» любовь зрителей и слава исполнительницы казахских, украинских и русских песен, ведь в её репертуаре только 80 песен на государственном языке. Со временем моя собеседница станет участницей фестиваля «Добру и пониманию путь открыт», в котором выступали люди с ограниченными возможностями. Л.В. Чмеленко будет неоднократным лауреатом конкурсов «Солисты-вокалисты Казахского общества слепых», выступая в казахском караоке с песней «Қарағым ай» Нурлана Онербая. Она завоюет Гран - при, а в песенном конкурсе, посвящённом юбилею Шамши Калдаякова, с песней «Сыр сұлуы» займёт 1 место. Голос Ларисы Чмеленко стал достойным украшением каждого концерта художественной самодеятельности. Её встречали и провожали дружными продолжительными аплодисментами за любовь и бережное отношение к казахским народным песням. Лариса Валентиновна неоднократно будет поощрена Почётными грамотами за пропаганду государственного языка среди молодёжи. В качестве группы поддержки она выезжала на областные конкурсы медсестёр, где исполняла песни, и члены жюри просили спеть её ещё и ещё раз на «бис!», не желая расставаться с полюбившейся исполнительницей. На празднование 85 -летия Казахского общества слепых в районный Дом культуры приезжал Олег Володин - массажист из Башкортостана, и они вместе с Ларисой пели песни, вызвав бурные аплодисменты слушателей, покорив их сердца своим талантом. Ларису Чмеленко называли второй Дианой Гурцкой за красивый, сильный голос и проникновенное исполнение, подвластное только тем, кто особенно тонко и остро чувствует музыку, мелодию и слова.

К сожалению, сейчас Лариса Валентиновна не поёт, так как ей сделали операцию на щитовидной железе и теперь сцена осталась в прошлом, как яркая вспышка прекрасных чувств и эмоций. В силу объективных причин не играет она сегодня и на музыкальных инструментах. Но Лариса Валентиновна всё равно не замкнулась в себе, и теперь ведёт активную жизнь в соцсетях. Через Максима Андреевича Извекова, занимающегося волонтерской деятельностью, моя собеседница начнёт принимать участие в чате «Доступное православие» и в онлайн - формате читает молитвослов. Услышав её чтение, Батюшка похвалил Ларису Валентиновну и сказал, что она очень грамотно делает нужные акценты. Раньше до операции Лариса Валентиновна пела в церкви на клиросе, а сейчас она принимает участие в библейских рассуждениях в чате святого Иосифа.

Что касается её трудовой деятельности, то моя собеседница, как и раньше продолжает делать массаж. Через её руки профессионального массажиста прошли те, которым Лариса Валентиновна вернула способность двигаться. Среди её пациентов много малышей, часто капризничающих при виде людей в белых халатах. Но как только маленький ребёнок приходит к ней на массаж и начинает чувствовать биотоки в её руках, слышать её голос, сразу же успокаивается. Лариса Валентиновна вспоминает случай, когда к ней на руках принесли маленькую девочку с очень слабыми ногами, на которых она не могла ходить. После пятнадцати сеансов девочка сама прибежала к ней на своих ножках, а счастью родителей не было предела, ведь, по их мнению, Лариса Валентиновна сотворила настоящее чудо! И такие случаи в практике моей собеседницы далеко не единичны. Л.В. Чмеленко довольна своей работой, которая приносит ей истинное удовлетворение. Для Ларисы Валентиновны очень важен большой круг общения, чувство причастности к родному коллективу, где её по достоинству ценят и уважают, как ценного специалиста. Моя собеседница идёт в ногу со временем, она успешно освоила компьютер с клавиатурой по Брайлю, в этом ей помог тот же Максим Андреевич Извеков, который даёт ей уроки, а Лариса Валентиновна, как примерная ученица, сдаёт экзамены.

 Раньше в свободное время героиня моей зарисовки сочиняла стихи. Лариса Валентиновна до сих пор хорошо помнит, как ей впервые приснился сон, что к ней подошла грустная девочка и произнесла строки: «Тихо туман поёт за окном. Чистый лист исписан опять». Глаза и голос девочки были очень грустными, хотя слёз у неё Лариса не заметила. И тут же Лариса Валентиновна сделала поправку, что сны она видит цветные и очень яркие! Она в деталях видит то, во что одет каждый человек, отчётливо помнит его лицо и легко может описать внешность. А ещё моей собеседнице снится чистое поле, и она летит на большой скорости в машине. Через какое-то время Ларисе Валентиновне опять приснилась девочка со строками, и она во сне, заучив их наизусть, наутро записала всё стихотворение в тетрадь. Иногда, говорит Лариса Валентиновна, она как будто слышит голос, который нашёптывает ей стихи. Кстати, стихи Ларисы Валентиновны размещены в поэтическом альманахе «Наш край родной в стихах и песнях», наряду со стихами и песнями самодеятельных поэтов и композиторов района имени Габита Мусрепова. Вот её самое первое стихотворение.

Милой маме

С широко раскрытыми глазами,

Сладкий сон стараясь превозмочь,

Я лежу и думаю о маме,

Нет её, она дежурит в ночь.

Мамочка, любимая, родная,

Предо мной твой образ дорогой,

Пусть же красота твоя святая,

Навсегда останется с тобой!

Одна из её пациенток записала это стихотворение себе на память. Кроме этого, Л.В.Чмеленко сочинила стихотворения «На память подруге моей», «Я не жалуюсь на судьбу», «Посвящение Музе» и другие. Сейчас стихи перестали приходить, и Лариса Валентиновна начала писать прозу в виде небольших рассказов, которые своей лёгкостью и живостью изложения произвели на меня прекрасное впечатление. Бытует мнение, что когда Всевышний в чём-то ограничивает человека, то тут же, как будто в награду, он даёт ему особый дар. Лариса Валентиновна тому яркий пример, ведь у неё очень сильно обострён орган слуха. Она отчётливо слышит, как ходят знакомые ей люди, узнаёт их по характерной походке, может безошибочно определить, кто к ней пришёл из коллег, ей очень нравится слышать стук высоких каблучков. Она знает, сколько шагов от лестницы до её кабинета и уверенно идёт по коридору, многие, кто не знаком с ней, думают, что она зрячая.

«Я много размышляла над строками о том, что «Тихо туман поёт за окном…»,- вступает в разговор Светлана Ивановна Чмеленко. И я действительно поняла, что туман может звенеть, только не все это слышат. Мне многое открылось через Ларису, я стала на многое смотреть её взглядом на жизнь. Как-то потух свет в коридоре, я сначала растерялась, но потом на миг представила, как бы Лариса себя повела в такой ситуации и в полной темноте я не только правильно сориентировалась, но даже нашла своё пальто. Дома Лариса обслуживает сама себя, моет посуду, вытирает пыль, главное условие-чтобы всё лежало на своих местах в строгом порядке. Работает она и с мобильными приложениями в телефоне. Единственное, что Лариса испытывает трудности с разогревом пищи. На работе у неё всё хорошо. Её добросовестный труд отмечен множеством Почётных грамот и Благодарственных писем, и даже имеется Грамота от Министра здравоохранения Республики Казахстан».

12 лет назад к Ларисе Валентиновне из службы соцзащиты направили секретаря-ассистента Людмилу Ивановну Гарап. Вот что о ней говорит моя собеседница: «Я очень благодарна Богу за то, что в моей жизни появилась очень добрая и отзывчивая женщина, с которой я крепко сдружилась. Мне с ней никогда не бывает скучно. Людмила Ивановна является моими глазами, она очень начитанна и рассказывает мне интересные истории. У нас с ней много общего, мы с ней находимся на одной волне, нам всегда есть о чём поговорить, я нашла в Людмиле Ивановне свою родственную душу. Она очень наблюдательна и замечает то, на что люди в повседневной жизни не обращают внимания и находит тому логическое объяснение». В свою очередь, опекун моей собеседницы говорит о том, что Лариса Валентиновна очень любит детей, и они тянутся к ней и не хотят от неё уходить, ведь она обладает особой энергетикой. Людмила Ивановна вспоминает случай, когда к Ларисе Валентиновне привели ребёнка, который плакал по ночам, не давая отдохнуть женщинам в палате, измотанным бессонными ночами. Кто-то посоветовал привести ребёнка на массаж и после первого же сеанса малыш настолько расслабился, успокоился и уснул, что проспал целый день. Его мать не на шутку стала беспокоиться, а наконец-то выспавшиеся женщины ещё долго благодарили Ларису Валентиновну за подаренный сон.

Вот так и проходят трудовые будни моей собеседницы, которая советует всем, кто попал в трудную жизненную ситуацию, никогда не сдаваться, а идти только вперёд, ведь жизнь так прекрасна во всех своих проявлениях и не нужно терять время понапрасну, а надо найти в себе силы достойно пройти свой путь и по возможности помогать людям.

Галина КАЛИШЕВА

ОДНА ЦЕЛЬ — ОДИН РЕЗУЛЬТАТ: КАК ШКОЛА И СЕМЬЯ ВЕДУТ РЕБЕНКА К УСПЕХУ

Знание — это богатство,

которое невозможно украсть, но которое достигается лишь

 через неустанный труд и единство помыслов.

Абай Кунанбаев

Каждый учебный год в нашей школе - это большая дистанция, которую мы проходим вместе: учителя, ученики и, конечно, вы, родители. Мы часто говорим о результатах, об оценках в дневниках и баллах ЕНТ, но важно понимать, что за каждым серьезным достижением стоит не только труд ребенка, но и четкая, слаженная поддержка семьи. Высокий результат в учебе никогда не бывает случайным. Это всегда итог общей работы, где у каждого своя важная роль.

В начальной школе закладывается фундамент, и здесь ребенку трудно справляться одному. Помощь родителей в этот период — это не просто контроль за выполнением заданий, а обучение самоорганизации. Важно вместе ставить маленькие цели на неделю или месяц: научиться бегло читать, подтянуть математику, аккуратно вести тетрадь. Когда ребенок видит, что мама и папа искренне включены в процесс, что им не все равно, как он справляется с трудностями, у него появляется правильный азарт. Именно в этом возрасте формируется привычка побеждать и добиваться своего, которая станет опорой в старших классах.

Подготовка к выпускным экзаменам и ЕНТ - это уже настоящий марафон, где нагрузка возрастает в разы. Но эту нагрузку можно превратить в конструктивную энергию, если действовать сообща. Родителям важно быть не просто контролерами, а своего рода мудрыми наставниками: помочь правильно распределить время, вовремя заметить усталость, вместе обсудить план поступления. Когда выпускник чувствует, что дома у него есть надежный тыл и четкая стратегия, он идет к своей цели гораздо увереннее. Мы в школе даем академические знания, но именно в семье куется характер и воля к победе. Секрет высокого результата прост — это единство требований школы и дома. Если мы вместе будем объяснять ребенку ценность глубоких знаний и трудолюбия, он обязательно добьется успеха. Важно обсуждать с детьми их цели открыто: чего они хотят достичь, какой грант получить, кем стать. И когда эта цель становится общей для всей семьи, она перестает казаться недостижимой.

Наши дети способны на многое, и в наших общих силах помочь им раскрыть свой потенциал на сто процентов. Мы всегда готовы поддержать ваши инициативы и ответить на любые вопросы. Приходите на наши родительские собрания и индивидуальные консультации - это те площадки, где мы можем детально обсудить путь каждого ученика к его личному успеху. Давайте будем союзниками, ведь только в тесном сотрудничестве мы сможем по-настоящему гордиться заслуженными победами наших детей.

С уважением, Л. КОГТЕВА,

директор Рузаевской средней школы