Отзывы по выступлению председателя Мажилиса Нурлана Нигматулина о переходе казахского алфавита на латиницу

Л.В. КОГТЕВА, депутат районного маслихата, директор КГУ «Рузаевская средняя школа»

Язык является главнейшим объединяющим началом любого этноса, любого государства. Президентом Казахстана Нурсултаном  Назарбаевым уделяется пристальное внимание вопросам развития казахского языка. Глава государства в своей программной статье «Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания2 одним из ключевых приоритетов определил поэтапный переход казахского языка на латиницу. Это поистине историческая веха в духовно-культурном развитии страны. При этом отмечен взвешенный и основательный подход к вопросу перехода на латиницу. Его главный тезис- необходимость к2025 годуперевести казахский алфавит на латинскую графику.  Деловая документация, периодическая печать, учебники должны выходить на латинском алфавите.

Это время уже подходит, и мы должны незамедлительно приступить к этой работе. В переходе на латинский алфавит есть глубокий смысл. Это связано с особенностями внедрения современных технологий и коммуникаций, а также с научным и образовательным процессом 21 века. Сегодня дети в стенах школы учат английский язык и без проблем осваивают латинские буквы.

 «Переход на латиницу связан с современной особенностью технологической среды, коммуникации, а также науки и образования ХХІ века. Для молодого поколения, которое изучает английский в школе, переход на латиницу не составит труда. Мы должны в 2018 году приступить к подготовке специалистов для обучения новому алфавиту и начать готовить учебники на латинице. В следующие два года мы должны провести организационные и методические работы…»,- сказал Н.А. Назарбаев. Педагогический коллектив школы понимает всю значимость данного решения и готов идти в ногу со временем.

Введение латиницы призвано решить внутренние вопросы развития государственного языка. Твердая, последовательная позиция Елбасы в данном вопросе  способствует осознанию всеми нами, что русский язык как мировой язык, имеющий мощные культурно-исторические корни в нашей стране, будет по-прежнему продолжать играть важную роль в жизни казахстанского общества. Государство также продолжит неуклонное проведение в жизнь политики по развитию трехъязычия.

История сейчас открывает перед педагогами огромные возможности и вместе с тем возлагает высокую ответственность перед будущими поколениями.

Л.С.  НУКИЕВА , заведующая я/с «Астана»

Переход на латиницу- это способ войти в тюркский мир. Это вызовет спрос к изучению и исследованию казахского языка представителями других этносов. 
          Переход на латиницу мы должны начинать со школьных лет, с детского сада. У перехода на латиницу есть преимущества и недостатки. Если говорить о преимуществах, то это- требование времени. Мы живем в 21-м веке, а большая часть человечества в мире использует латиницу. Когда мы пользуемся Интернетом, сталкиваемся с такой проблемой- часто казахский алфавит со специфическими буквами не читается. В связи с этим возникают и проблемы. Поэтому в таких случаях было бы правильно использовать латинский алфавит.

При переходе на латиницу весь народ будет по-новому воспринимать слова, написанные латинским алфавитом. Приняв слова как новые, в новой орфографической норме, глаза привыкнут и к написанию. Это в особенности необходимо для природы языка, для обеспечения правильного звучания и написания на казахском языке специфических слов, звуков языка.

Для воспитания конкурентоспособного поколения в глобальном мире мы должны перейти на латинский алфавит, поэтому я считаю, что эти вопросы должны решаться вскоре, так как пока взрослые думают о сложностях, молодое поколение быстро сможет это воплотить в реальность и изучить.

Требования к школьной форме

Вопрос школьной формы, ее обязательности обсуждается в обществе с различных точек зрения и в разных направлениях, этических, нравственных, предусматривающих относительную, не подчеркивающую различную степень обеспеченности школьников одного класса или школы.

Эти вопросы входят в круг сферы деятельности социологов, политологов, я же доведу до широкого круга потребителей, родителей, учеников информацию, касающуюся требований нормативных документов к самой одежде.

Сегодня купить школьную форму можно в любом магазине. Главное, чтобы она соответствовала несложным требованиям.

Министром образования и науки РК приказом №26 от 14 января  2016 года утверждены требования к обязательной школьной форме для организаций среднего образования.

В каждом учебном заведении обязательная школьная форма индивидуальна и вводится решением местного исполнительного органа,  администрацией организации образования совместно с родительской общественностью.

Как следует из документа, обязательная школьная форма должна соответствовать светскому характеру обучения. Фасон, цвет школьной формы выдерживаются в классическом стиле, в единой цветовой гамме, с допущением смешения не более трех цветов. Цвет школьной формы выбирается из спокойных и не вызывающих ярких тонов.

Школьная форма для мальчиков включает: пиджак, жилет, брюки, парадную рубашку, повседневную рубашку (зимний период: трикотажный жилет, водолазку).

Школьная форма для девочек включает: пиджак, жилет, юбку, брюки, классическую блузу (зимний период: трикотажный жилет, сарафан, водолазку).

Парадная форма для мальчиков состоит из повседневной формы, дополненной белой рубашкой, для девочек - белой блузкой.

При этом включение элементов одежды религиозной принадлежности различных конфессий в школьную форму не допускается.

На школьной форме размещаются отличительные знаки (эмблема, нашивка и др.) организаций среднего образования. Они размещаются в верхней части одежды или аксессуара (пиджак, жилетка, галстук).

В качестве тканей рекомендуется использовать полушерстяные и хлопковые ткани с улучшенными свойствами, имеющие высокую износостойкость и обладающие антибактериальными, антимикробными и антистатическими свойствами. Процент содержания натуральных тканей должен составлять 75-85% хлопка или шерсти и 15-25% синтетических примесей, чтобы вещи не мялись.

Если у Вас возникли некоторые сомнения по поводу качества и пошива формы, в обязательном порядке требуйте у продавцов документы о качестве товара, а именно сертификат соответствия.

Покупая одежду, обращайте внимание на этикетки. Располагается она обычно на внутренних швах одежды. На брюках и юбках чаще всего располагается сбоку или сзади на шве. На футболках, рубашках располагаются сзади под воротом,  либо на шве сбоку.

Маркировка продукции должна быть достоверной, читаемой и доступной для осмотра и идентификации. Маркировка должна содержать следующую обязательную информацию: наименование продукции, наименование страны-изготовителя, наименование изготовителя, или продавца или уполномоченного изготовителем лица, юридический адрес изготовителя, или продавца или уполномоченного изготовителем лица, размер изделия, состав сырья, товарный знак (при наличии), единый знак обращения продукции на рынке государств – членов Таможенного союза, дату изготовления, вид и массовую долю (процентное содержание) натурального и химического сырья в материале верха и подкладки изделия, модель, символы по уходу за изделием, инструкцию по особенностям ухода за изделием в процессе эксплуатации (при необходимости).

Маркировка и информация должна быть представлена на русском языке или государственном языке государства - члена Таможенного союза, на территории которого данное изделие производится и реализуется потребителю.

Техническим Комитетом по стандартизации разработан ряд национальных стандартов РК на школьную форму, в которых устанавливаются общие технические требования  к ее изготовлению.

А. БЕЛОГОНОВА,

главный специалист Департамента Комитета

технического регулирования и метрологии

МИР РК по СКО – государственный инспектор

по государственному контролю